目前，学校网络教学已经持续四周，围绕网络教学组织管理中出现的问题与难点，3月22日下午，学校组织召开了第三次教学工作视频会议，教务处、学生处、总务处、信息中心、各二级院部等多部门齐聚“云端”，协同把脉问诊，就有效提升网络教学质量展开交流探讨。学校党委书记余克泉、校长陈鸿俊、副校长彭泽立、副校长刘英武出席会议，会议由教务处处长赵继学主持。

会上，各二级院部负责人依次汇报了本部门加强线上教学组织管理的具体措施、发现的问题及解决对策。通过严格教学督导检查、开展网络教学效果等专项调研、组织专题研讨、召开线上主题班会等方式，各院部及时解决了学生到课率回落、网络教学形式创新等难题。随后，督导室通报了第四周教学工作检查情况，网络教学整体稳中向好，后续要进一步强化师生互动，并做好授课计划、教案等教学材料的优化工作。教务处对深化课程思政改革、做好教师职业能力比赛和毕业设计等工作进行了部署。学生处表示，学工系统将召开学生管理工作专题研讨会，与教学系统深度对接，针对学习自律性不强等特殊群体，做到“一人一案”，精准施策做好学生教育引导；后勤处、信息中心针对各教学单位教学场地改造、设备设施添置、学生流量不足等实际问题现场答疑，并就问题整改的具体时限和服务标准作出明确承诺。

刘英武指出，各部门要紧紧围绕网络教学做好协同管理与服务工作，做好学生服务和指导工作；任课教师要充分发挥主动性和创造性，改革网络教学方法与手段，强化师生互动，提高课堂吸引力；全体教师要坚守育人立场，关注学生思想动态，做好价值引导和心理疏导。对于开学后的补课工作，要做好科学统筹，周密安排，确保返校后教学工作平稳过度，有序推进。

彭泽立表示，面对疫情网络教学教学工作要因时而变、因势而变。任课教师要积极创新教育理念，改变教学手段，要充分利用疫情特殊时期的思政教育元素推进课程思政教育教学改革；学工部门要加强学生管理服务，完善学工、教务系统联动机制，搭建学生网络学习状态信息共享平台，及时做好学生教育引导。彭校长强调要及时开展心理疏导，正确引导舆论管控，共建平安和谐校园。

陈鸿俊认为，本次教学例会参会人员的结构调整是个很好的创新尝试，是新形势下加强网络教学管理的有效举措，做到了问题处置及时，经验共享及时。后续教学要做到“两优化”“两强化”：一是优化教师教学，结合疫情防控形势将网络教学作为课程思政的有效阵地，坚持教书育人两手抓，在提升学生专业知识能力的同时做好思想引领；二是优化网络教学管理，各单位要从苗头问题中把握共性问题，并做好管理方法、制度上的创新；三是强化教学常规管理，决不因为网络教学降低教师育人标准；四是强化学生管理协同化，多部门联动开展学生引导服务，切实做好网络教学风险隐患排查和舆情监控。

余克泉充分肯定了教学系统的辛勤付出，认为各教学单位创新性开展网络教学工作，特色鲜明，成效突出，后续要进一步加强学习借鉴，取长补短。鉴于疫情网络教学还将持续一段时间，要充分挖掘利用网络的便利与优势，创新教学形式，大胆探索跨专业、跨校联合授课，提升网络教学质量。余书记勉励全体教师要切实加强思想政治教育，将其贯穿教育教学全过程，增强大学生思想引领的时代性、亲和力和感召力，提升育人效果。