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教学督导

2023年第3期 总119期 教学督导简报

发布者: 审核:赵继学   时间:2023-10-12 点击数:

狠抓三风整顿  深耕内涵建设

为切实加强我校教风学风建设,按照学校“三风建设”工作要求,坚持立德树人、以人为本,进一步提高教师整体素质和教学管理水平,同步完善我校教风学风监反馈制度不断加强教学的常规管理开展多渠道、多环节、多形式的教学督导工作加强教学过程监控,严肃查处教学差错、教学违规行为,确保教学运行稳定有序推动学校规范化、优质化、稳定持续发展

 

一、规范常规教学管理严肃常规教学检查

认真检查全校授课计划教案等教学材料,及时反馈检查情况并督促整改;加强听课评课,及时总结和反馈听课情况,并指导教师进行整改;加强教学巡查,全面收集教学运行数据,根据《二级院部教学管理办法》和《教师教育教学考核办法严肃查处教学差错、教学违规行为,确保教学运行稳定有序。

 

二、强化教学督导工作规范教学行为

组织召开教师、学生、教学管理人员座谈会或研讨会,广泛听取和收集师生对学校教学工作的意见和建议。做好阶段课优秀指导教师的资料收集、整理和评选宣传学校优秀教师,推广教学经验。

 

三、狠抓课堂实训,落实实习监控

组织开展学生安全教育,加强对学生专业考察、顶岗实习等校外实践活动的安全管理,鞭策各二级学院做好校外实践活动实施方案,并将方案上报学校备案,加强学生实习制度建设和实施管理,确保实践教学可管可控。

 

四、强调课程思政占领教育制高点

充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,深入挖掘通识课、专业课及各教学环节育人功能,推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,实现知识传授、价值引领和能力提升的有机统一,推进各类课程与思想政治理论课同向同行、协同协作,引导广大教师切实履行思想政治教育责任,构建全员全过程全方位的育人格局。

 

五、关注劳动教育着重学生操行

全面加强学生劳动教育,梳理学校课程所承载的劳动教育功能,切实把劳动教育贯穿教学全过程,提升劳动教育亲和力和针对性,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

六、严肃师德师风建设确保教书育人

引导教师解放思想,加强学习,对标先进,主动作为,以高度的政治责任感和强烈的事业心忠实履行历史使命,弘扬主人翁精神,与学校发展荣辱与共。

 

七、创新教师评价体系,构建公平竞争平台

完善教师教育考评体系和激励机制,根据定性与定量相结合、思想道德与工作业绩相结合、注重实绩与贡献的原则创新教师评价体系。

 

八、突出实训场所杜绝安全隐患

在巡查过程中加强实习实训场所检查,如环境卫生检查、水电门窗检查、设备耗材检查、安全操作检查,发现不合格的事项及时通知相关部门整改。

 

在今后的工作中,我将继续以“三风”建设为重点,强化措施,提升教育教学质量,全力打造师生满意的幸福校园。

2023-2024学年度第一学期授课计划检查情况反馈

开学伊始,督导室对学校本学期前阶段授课计划进行了检查。从检查的情况来看,各学院都按时完成了本学期前期授课计划的撰写工作,绝大部分教师工作认真负责,整体授课计划撰写质量有所提高,但也存在一些不足之处。现将授课计划检查情况反馈如下:

一、数字太阳集团tcy8722

数字太阳集团tcy8722提交授课计划35份。从检查的整体情况看,格式较规范,内容较完整,教学设计较科学合理,完成情况较好。为了进一步统一格式,建议教学目标设计统一按“3目标”(知识目标、能力目标、素质目标)设计,重点、难点分开写。可参照《界面设计》课程授课计划进行修改。

二、湘绣太阳集团tcy8722

湘绣太阳集团tcy8722提交授课计划9份。从检查的整体情况来看,格式较规范,内容较完整,教学设计较科学合理,完成情况较好。为了进一步统一格式,建议教学目标设计统一按“3目标”(知识目标、能力目标、素质目标)设计,重点、难点分开写。可参照《创意绣稿设计》课程授课计划进行修改。

三、服装太阳集团tcy8722

服装太阳集团tcy8722提交授课计划23份。较优秀的有时装营销工学部《时尚视觉传播》,制版工艺工学部《女上装制版工艺》、《男上装制版工艺》、《服装立体剪》,服装设计工学部《民族服饰制版与工艺》,艺术纺织设计工学部《卧室用品设计》。

建议:1.皮具鞋品工学部《鞋类产品设计》、《鞋类专业英语》教学目标欠统一规范;

2.艺术设计工学部《空间陈列设计》教学目标欠统一规范;

         3.人物形象设计工学部《服装产品设计》、《服饰搭配与色彩诊断》教学目标欠统一规范。

可参照《女上装制版与工艺》课程授课计划进行修改。

四、视觉传播太阳集团tcy8722

视觉传播太阳集团tcy8722提交授课计划15份。普遍教学目标不明确(素质/知识/能力)。思政元素应出现在素质目标内,不必在课程简介中体现。可参照《插画设计》课程授课计划进行修改。

五、环境太阳集团tcy8722

环境太阳集团tcy8722提交授课计划54份。其中以室内工学部、展示工学部、软装工学部存在的问题较多。

室内工学部:教学目标表述不规范,教学内容无章节序号,有序号的但填写不规范。

展示工学部:教学内容有节无章,序号无层次递进。普遍无思政元素,教学目标填写不规范。

软装工学部:教学内容无章节,无层次递进,操作性不强。

可参照建筑设计工学部《版式设计》课程授课计划进行修改。

六、手工太阳集团tcy8722

手工太阳集团tcy8722提交授课计划53份。从检查情况来看,老师对学校提供的授课计划模板没有统一认识,各自根据自己的理解编写授课计划,导致内容格式填写不太统一。如有的内容简介过于复杂,如教学目标的设计有“1目标”、“2目标”、“3目标”,格式不统一等问题。为了统一格式,规范教学管理,建议参照《手工茶器》课程授课计划进行修改。

七、公共课基础部

公共课基础部提交授课计划4份。

建议:1.《大学生成长》教学设计中,缺考核评价标准项;

     2.《工艺美术史》教学设计中,缺考核评价标准项;“教学内容摘要”项8节课课堂活动欠具体;

     3.《大学体育》“教学内容摘要”项2课时理论课欠明确。

八、马克思主义学院

马克思主义学院提交授课计划2份。

建议:1.《概论》“教学内容摘要”项1.5课时理论课导论欠明确;“教学设计”中缺考核评价标准;

     2.《形势与政策》“教学设计”中缺考核评价标准。

 

九、创新创业学院

创新创业学院提交授课计划1份。授课计划撰写绝大部分板块规范,符合要求,总体情况较好。

 

为规范授课计划教学目标的统一,思政融入的自然,课程简介的中肯,教学设计的科学,我们挑选了一份相对较完善的授课计划,以供老师们借鉴。其主要优点是:

一、课程简介

课程性质、类别明确,学时、开课时间、授课方式、辅导答疑方式等相对清晰;课程内容的基本信息准确;知识拓展有前瞻性。

二、教学内容

采用项目式结构进行教学,实训任务具体明了,实训要求严格规范,专业技术含金量高,可操作性强。(当然采用模块式,或章、节递进式亦可。)

三、教学设计

教学目标分为三大目标,既:素质目标、知识目标、能力目标。将课程思政紧密结合教学内容融入素质目标一体,既贴切又自然。重点、难点突出,教学步骤一目了然。

 


 

2023 2024 学年度 第一学期

工学部:装制版工学部 课程名称:女上装制版与工艺

基本

情况

本课程

计划学分

本学期上课

周数

本学期课内学时分配

教材名称

女装结构设计与制版  

出版社名称

湖南大学出版社  

7

7

理论课

操作

实训

学习

互动

机下

实训

课内

考察

其他

出版时间

20198  

26

76

10

编者

金双  

主讲

教师

授课专业

班级

授课

人数

起止

周数

课型

AB

上课

地点

一、课程简介

女上装制版与工艺》是服装与服饰设计专业(时装艺术设计方向)中的必修课程。本课程主要讲授女衬衫、夹里女西装、连衣裙旗袍基本款式的制版及女衬衫、女西装的工艺制作包括工业样板及工艺单制作方法。通过对女上装基本款式的制版练习和制作实训提高学生的结构制图能力和动手操作能力培养学生的结构设计思维和女装制版技巧;通过将行业的新技术、新工艺融入课程,拓展学生专业视野,提升生产实践技能。

本课程为学习后续课程《男上装制版与工艺》、《毕业设计》等课程打下基础。

 

金双

服装(设计)
2201

33

1-8

A

1-3周逸205,5-8周一号101

陈莉芳

服装(设计)
2202

34

1-8

B

1-3周逸302,5-8周一号203

涂建国

服装(设计)
2203

33

 

1-8

A

1-3周逸302,5-8周一号203

李海英

服装(设计)
2204

33

1-8

B

1-3周逸301,5-8周一号105

李海英

服装(设计)

2205

33

1-8

A

1-3周逸301,5-8周一号105

金双

服装(设计)

2206

33

1-8

B

1-3周逸205,5-8周一号101

序号

其中

二、教学内容摘要

(章节名称、内容提要等)

理论

实训

作业

指导

课堂

讨论

其他

环节

1

16

5

10

1

项目一  女衬衫制版

任务1:女衬衫规格制定

任务2:女衬衫结构分析及制版

理论:

1.女体体型特征与女衬衫结构的关系;

2.女衬衫的量体方法和号型系列知识;

3.女衬衫制版方法与变化原理;

4.女衬衫结构创新设计。

实训:采用1:1的比例绘制女衬衫工业样板一套,为后面的制作做准备。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.1.强调课堂纪律为融入点培养遵守课堂纪律,爱护公用教室环境卫生,培养遵纪守法意识;

2.以“女衬衫结构制图”为融入点,6S”企业管理标准融入实训全过程,养成规范的操作习惯与良好的职业行为习惯。

 

 

 

 

2

 

 

 

 

16

 

 

 

 

5

 

 

 

 

10

 

 

 

 

1

项目 女西装制版单排扣夹里

任务1:女西装规格制定

任务2:女西装结构分析及制版

理论

1.女西装量体方法号型系列知识

2.女西装制版方法与变化原理;

3.女西装的配里、配衬方法与技巧;

4.女西装版型弊病分析及修改方法。

实训:采用1:1的比例绘制夹里女西装工业样板一套,为后面的制作做准备。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.以“分组实训”为融入点,培养团结协作、相互尊重、奉献宽容的服务意识;

2.以“女西装弊病分析和修改方法”为融入点,强化实践育人,将行业的新技术、新工艺、工匠精神等融入课程的教学过程中,培养学生精益求精的工作作风和追求卓越的创新意识。

3

16

2

5

1

项目 连衣裙制版

任务1:连衣裙规格制定

任务2:连衣裙结构分析及制版

理论

1.女体体型特征与连衣裙结构的关系;

2.连衣裙量体方法和号型系列知识;

3.连衣裙制版方法与变化原理

实训:采用1:1的比例绘制连衣裙工业样板一套,为后面的制作做准备。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.“连衣裙制版实训教学为融入点注重学生动手能力的培养,培养善于分析问题,提高解决问题的能力。

2.“连衣裙款式变化原理”为融入点,鼓励学生进行连衣裙款式创新设计,学会举一反三,提高审美意识及创新能力。

 

 

2

 

 

5

 

 

1

项目 旗袍制版

任务1:旗袍规格制定

任务2:旗袍结构分析及制版

理论

1.女体体型特征与旗袍结构的关系;

2.旗袍的量体方法和号型系列知识;

3.旗袍制版方法与变化原理

实训:采用11的比例绘制女旗袍工业样板一套,为后面的制作做准备。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.“旗袍的起源和发展”融入中华传统文化元素,树立文化自信,培养爱国主义情怀。

2制版相应的职业岗位及工作职责”为融入点,融入:①劳动精神规范意识;良好的操作、职业行为习惯

4

16

3

12

1

项目五  女衬衫制作工艺

任务1:女衬衫裁剪、配衬、烫衬工艺

任务2:女衬衫的缝制(衣身缉缝、做领)

任务3:女衬衫的缝制(绱领、袖衩)

任务4:女衬衫的缝制(绱袖、卷缝下摆、整烫)

理论

1.女衬衫工艺流程与质量要求;

2.女衬衫裁剪、缝制、熨烫的基本要求与操作技巧。

实训:完成一件女衬衫成衣制作。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.要求学生裁剪前对面料进行预算为融入点培育学生勤俭节约绿色环保生态文明理念

2.正确使用服装机械设备”为融入点教育学生安全用电,牢记安全第一。

5

16

3

12

1

项目五 夹里女西装制作工艺

任务1:夹里女西装的排料、裁剪

任务2:夹里女西装的缝制(粘衬、修剪裁片、打线钉)

任务3:夹里女西装的缝制(缝合前后分割缝、归拔工艺、粘嵌条)

理论

1.西装工艺流程与质量要求;

2.西装裁剪、缝制、熨烫的基本要求与操作技巧。

实训:女西装成品制作。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.以“女西装裁剪、排料”为融入点,要求学生在服装制作中注意面料的选择,不运用动物类皮毛等,生态文明并且鼓励学生进行面料的创新使用在制作中引用绿色科技面料,提高审美意识及创新能力。

6

16

3

12

1

项目五  夹里女西装制作工艺

任务4:夹里女西装的缝制(做袋、缝合前后衣片里、覆挂面)

任务5:夹里女西装的缝制(做领、合肩缝、合侧缝)

理论:

1.西装工艺流程与质量要求;

2.西装裁剪、缝制、熨烫的基本要求与操作技巧。

实训:女西装成品制作。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.以“女西装缝制”为融入点,培养学生作为服装工艺师必备的工作严谨、操作规范的良好习惯,养成热爱劳动、积极工作、爱岗敬业的工作作风

7

16

 

3

 

10

 

1

项目 夹里女西装制作工艺

任务6:夹里女西装的缝制(装领)

任务7:夹里女西装的缝制(做袖装袖)

任务8:夹里女上装的缝制(做底边、缝合袖里封口、锁眼钉扣、整烫)

理论:

1.西装工艺流程与质量要求;

2.西装裁剪、缝制、熨烫的基本要求与操作技巧。

实训:女西装成品制作。

授课形式:采用线上线下相结合教学形式,借助微知库平台的少数民族资源库开展线上教学,分为课前、课中、课后三个步骤。

思政融入点:

1.以女西装工艺制作为融入点强化实践育人,培养学生吃苦耐劳、踏实严谨、实践创新、追求卓越的工匠品质

2

讲评作业

三、教学设计

一、教学目标

知识目标

1.了解女体体型特征与女装结构造型的关系;

2.掌握女上装的量体、加放方法及服装号型系列;

3.掌握女上装基本款式的制版方法;

4.掌握女上装结构变化原理;

6.掌握变化款女衬衫、基本款女夹里西装的裁剪及缝制方法;

能力目标

1.能描述出女体体型特征、差异及其与女上装结构的关联性;

2.能够独立完成女上装的量体与成品规格尺寸制定;

3.能够独立完成女上装的结构制图及纸样制作;

5.能够独立完成女衬衫、夹里女西装的裁剪与制作;

素质目标

1.具备纪律意识、规范意识、劳动精神、安全责任意识;

2.具备严谨细致的工作态度和良好的工作习惯;

3.具备良好的沟通协作和团队合作精神;

4.具备“以人为本”的服务意识;

5.具备一定的审美意识和创新意识及生态文明的意识;

6.具备自主探究、科学分析、引用绿色科技解决实际问题的能力;

7.具备吃苦耐劳的劳动品质和精益求精的匠人精神。

二、教学重点

1.女上装变化款式制版原理与方法

2.女上装缝制工艺方法。

三、教学难点:

1.变化款连衣裙的制版方法;

2.变化款女衬衫及夹里女上装的制版方法;

3.衬衫装领;

4.夹里女上装的缝制。

四、教学方法:

依托少数民族服饰传承与创新国家级教学资源库采用线上线下混合式教学,课前线上预习,课中线下导练,课后巩固拓展。

1.课前线上预习,教师通过少数民族资源库、超星学习通、QQ群等发布学习任务,让学生提前学习课程相关理论知识,观看教师实操视频,准备相关材料工具等,并将预习过程中发现的问题及时在线上反馈给老师。

2.课中导练,采用课堂讲授与现场操作示范、同步练习与辅导相结合的教学方法,强化训练动手能力,教师选取有代表性的款式进行实操示范,针对学生反馈的问题,进行重点讲解,增加互动环节和作业指导时间,帮助学生攻克教学重难点。

3.课后拓展,学生可以在资源库观看教师实操视频和微课,一边观看一边动手实操,巩固所学知识和技能,线上教学资源丰富,教师示范的款式多样,学生可以根据自己的需求进行有选择性的学习,满足不同层次学生的学习需求。

4.采用丰富的视觉效果、直观的影像资料活跃课堂,采用启发式与案例教学,以学生为主体,实现讨论式互动。

5.采用 “教、学、做、评合一”,提高学生的操作技能。

6.引入世界技能大赛、全国职业技能大赛等项目,对接岗位,在实践中提升学生的职业能力,锻炼学生对服装市场的把握能力,力求使学校教学过程与企业需要更加贴近,使学生的知识能力结构与就业岗位需求更加贴近。

五、教学步骤

女衬衫制版夹里女西装基本款制版连衣裙制版旗袍制版女衬衫缝制工艺女西装基本款(夹里)缝制工艺

注:教学设计含:教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤等

四、实训内容与评分标准

实训内容与要求

评分标准

1周完成:

1采用11的比例绘制女衬衫工业样板一套。

要求:制图规范、准确;各部位规格尺寸设置合理,符合设计要求;放缝准确,剪板流畅;零部件齐备,标注完整。

一、职业素养(学习态度): 10%具有团队协作精神、良好的心里素质、沟通和表达能力、分析问题和解决问题的能力、工作严谨细致,无违反规章制度。

二、到课率: 10%

三、线上使用资源库学习情况: 15%

四、线下完成作业情况: 65%

1服装规格设定合理,制版符合设计要求,线条流畅,放缝合理、直角处理

到位、标注清晰完整; 10%  

2服装成品尺寸符合设定规格; 10%  

3服装工艺制作线迹工整、领子伏贴、袖子圆顺、符合各项工艺要求;35%

4服装成品外观效果平服、整洁。 10%

 

 

 

 

 

 

 

2周完成:

1采用11的比例绘制夹里女西装基本款工业样板一套。

要求:制图规范、准确;各部位规格尺寸设置合理,符合设计要求;放缝准确,剪板流畅;零部件齐备,标注完整。

3周完成:

1)采用1:1的比例绘制连衣裙工业样板一套。

2)采用1:1的比例绘制旗袍工业样板一套。

要求:制图规范、准确;各部位规格尺寸设置合理,符合设计要求;放缝准确,剪板流畅;零部件齐备,标注完整。

4周完成:

女衬衫成品制作一件

质量要求:制作的成品尺寸符合成品规格;缝线均匀,无漏缝、断线现象;领子伏贴、袖子圆顺、装配设计合理;锁眼订钮整洁、整烫平服。

5-7周完成:

夹里女西装基本款成品制作一件。

质量要求:成品规格的误差在允许范围内;领品及门襟圆顺,平服自然,无起吊,扣眼和扣子位置准确;口袋平服,胸省顺直,前后高低一致;袖窿平服,左右袖弧一致。

注:实训内容含:项目名称、规格(尺寸、文件格式或页码数等)、数量、完成时间

 

工学部主任(签名): 任课教师(签名):

 

电话:(86) 0737-4200777   邮编:413000  
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