张 笛  刘兆波

　　职业教育的本质是什么？“三全育人”改革的目的是什么？

　　面对如此宏观的时代课题，我们在太阳集团tcy8722找到了具象的答案。

　　1975年，迎着改革的曙光，太阳集团tcy8722（以下简称湖南工艺美院）应运而生。从出口产品包装设计“零”的突破，到非遗文化传承，湖南工艺美院虽“年纪”不大，但成长的每一步都与时代发展同频共振。

　　“湖南省唯一的艺术设计类高职院校”“工艺美术湘军的摇篮”，从学校肩负的使命不难看出，对美的追求，是刻在湖南工艺美院“骨子”里的文化基因。

　　“学校坚持以爱育爱、以美育美，致力于将学生塑造成美的追寻者、设计者和创造者。”湖南工艺美院党委书记陈鸿俊表示，近年，学校积极探索“一加强两创优十推进”的“三全育人”新模式，形成了“对接产业办专业”“对接职场育人才”“对接战略强服务”的鲜明办学特色，先后累计培养5万余名艺术设计类高素质技能人才。

　　“将论文写在祖国大地”

　　沅江麻香糕制作技艺始于清朝道光年间，历经五代人传承，是省级非物质文化遗产。然而，饱含历史韵味的糕点却一度在市场上“遇冷”。

　　如何破局？湖南工艺美院的回答：让艺术赋能乡村振兴。

　　学校室内艺术设计、展示艺术设计专业的师生们走进国家首批“中华老字号”企业、省级非物质文化遗产保护单位——沅江億昌食品有限公司，针对企业展馆升级改造的需求，倾力为其打造集展示、体验、交流、销售于一体的现代化展厅，并成功助力沅江麻香糕销量同比增长22.6%。

　　事实上，这仅是湖南工艺美院服务国家战略的一个缩影。从精准扶贫到乡村振兴，从洞庭湖区到湘西山区，学校充分发挥设计人才、资源和专业优势，推动实施一批具有较强带动作用的设计项目，切实践行了“把论文写在祖国大地上”。

　　2022年，学校青年教师董青与世界30个国家和地区的选手同台竞技，最终斩获2022年世界技能大赛特别赛时装技术项目金牌。

　　世界技能大赛被誉为“世界技能奥林匹克”，其竞技水平代表了当今职业技能发展的世界先进水平。一举夺冠的董青也曾是湖南工艺美院的学生。

　　“匠”心育才，技能成才。近年，学校人才培养水平和就业水平显著提升：刘婕妤等47名学生分别获评省级百佳大学生党员、“大学生自强之星”、“三下乡”社会实践先进个人，董青等75名学生获省、国家、世界级技能大赛奖项93项，刘艳兵、吴晶慧等12名毕业生获评省级以上劳动模范、全国技术能手。

　　一系列成果背后，离不开湖南工艺美院对实践育人模式的创新与探索。

　　据悉，学校已建立校内外双创教育实践基地27个，打造双创实践活动品牌53个，开发“双融”实践育人项目78个。立项国家级众创空间1个、省级实践育人共同体项目2个，建成“全国十佳百优创业社团”1个；学生获创新创业大赛省级以上奖项32项，学校获评全国创新创业典型经验高校50强、湖南省大学生就业创业优秀示范校，先后6次获评“湖南省普通高校就业创业‘一把手工程’优秀单位”，获得国家级教学成果奖一等奖1项，二等奖3项，2022年、2023年蝉联“金苹果”发布的中国高职院校竞争力排行榜全国艺术类高职院校榜首。

　　“以美育人润物无声”

　　叹为观止的美院蓝、流光溢彩的湘绣楼、别具一格的陶瓷馆……漫步于湖南工艺美院，美景让人流连。

　　作为一所以工艺美术为核心的院校，以校训“致用致美”形成的美学文化气息弥漫整个校园。

　　湘绣、湘瓷、小郁竹艺、侗锦、花瑶挑花……这些都是湖南的优秀传统工艺、非物质文化遗产。20多年前，随着传统手工技艺的实用功能逐渐被剥离，这些非遗项目的保护和发展一度步履维艰，有些甚至濒临消亡。

　　“学校始终是中华优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。” 湖南工艺美院校长夏能权说，“保护传承优秀传统文化，学校始终使命在心，责任在肩。”

　　因为艺术的“介入”，在湖南工艺美院师生的努力下，这些非遗项目“活”了下来，不仅得到了保护和传承，产品还走向了市场，甚至“漂洋过海”走出国门。

　　“一方面，我们将现代艺术设计融入传统工艺，推进传统工艺的保护传承与发展；另一方面，将传统文化元素融入现代艺术设计，提升设计作品的文化内蕴。”陈鸿俊介绍，湘绣专业、湘瓷专业已成为国家级民族文化传承与创新示范专业。

　　无疑，对“美”的探索与追求，已成为湖南工艺美院师生最重要的精神内核之一，融入学习生活方方面面。

　　据悉，学校打造了社会主义核心价值观与学校“至爱至美”核心文化理念相融合的文化活动品牌12个，完善“弘爱弘美”的制度98个，建设“蕴爱蕴美”的人文景点31个，培育“尚爱尚美”的师生典型86人。学校获评湖南省职业院校文化建设10强、“教育部中华优秀传统文化传承基地”“国家级非物质文化遗产·湘绣传承与保护基地”。

　　“护航学子成长‘心’路”

　　当前，大学生所面临的挑战日益增多，因此，对大学生的心理健康教育提出了更高要求。

　　湖南工艺美院一直以来高度重视大学生心理健康教育，秉承“至爱至美”核心价值理念，坚持“心育与德育”“心育+美育”，从工作机制、平台建设、队伍建设、课程教学、辅导服务、实践活动等方面高效推进“六位一体”心理育人实践。

　　心理教育贵在精准。

　　据学校心理健康教育与素质发展中心介绍，寝室人际问题是学生求询中非常典型的一类咨询案例。为此，一方面，中心用心用情为学生开展成长辅导与咨询服务，另一方面，学校创造性开展了“阳光寝室 你我同行”心理素质拓展活动。截至目前，已连续成功举办九届。

　　因其效果良好同时可复制推广，《阳光寝室，携手同行——高职院校学生寝室人际关系优化指导案例》入选2024年度高校学生心理健康教育指导典型案例，成为本次全国100个入选心理案例之一，也是湖南省3个入选心理案例之一。

　　线上线下，多方联动。

　　近年来，学校建设了一支由心理专家、医师、律师、心健教师等组成的心育团队，打造了“怡心馆” “一米阳光心灵花园”等线上线下心育平台8个。通过建立“多维联动”阳光心育工作机制，开设“主修加必修”心育课程，打造了阳光“5.25”等系列心育品牌活动，开展“预防加干预”的心育服务。3个心理案例入选湖南省“十大”育人示范案例，阳光心育教学成果获省级教学成果奖二等奖。

　　又是一年毕业季。

　　构思巧妙的成衣、匠心独运的工艺品、兼具美感与实用的文创产品……各院系毕业展早已成为学校不容错过的一道风景线。

　　陈鸿俊指出，学校将秉承“让经典更经典、让时尚更时尚，让经典成为时尚”的使命，成就更多经典与时尚的精彩故事。

　　数年美学教育自带的光芒照耀前路，湖南工艺美院学子们，未来可期！