根据《中共太阳集团tcy8722委员会印发〈关于开展党史学习教育的实施方案〉的通知》（湘工美职院党字〔2021〕11号）文件精神，结合马克思主义学院实际，特制定本方案。

一、党史学习教育主要任务和举措

在把握党史学习教育总体要求和学习重点的基础上，根据学校党史学习教育主要措施安排，紧紧围绕立德树人根本任务和提高思想政治理论课教育教学质量中心工作，使党史学习教育与教育教学互融互促，确定马克思主义学院党史学习教育主要任务及举措。

1.开展专题学习。集中学习和自主学习相结合，各党员教师认真研读指定学习材料；将新民主主义革命时期的历史、社会主义革命和建设时期的历史、改革开放新时期历史、党的十八大以来的历史与“学史明理”“学史增信”“学史崇德”“学史力行”四个专题学习贯通起来，每月突出一个主题。学习采取读书分享会、专题研讨会、主题报告会等多种形式，开展必学书目（篇目）诵读评比，力求实效。

2.开展专题研究。全体党员围绕中国共产党的“不懈奋斗史”“为民服务史”“理论创新史”“精神锻造史”“自我革命史”“湖南发展史”开展研究，重点结合党史学习教育如何服务学生成长成才、服务思政课教育教学改革、服务学校“三全育人”工作等进行深入研究阐释。每名党员教师撰写1篇理论文章。

3.开展专题宣讲。围绕“百年党史”“习近平总书记‘七一’重要讲话精神”“党的十九届六中全会精神”等，确定合适的主题进行宣讲。每名党员准备1次示范宣讲课。

4.开展主题党日活动。根据市委组织部主题党日相关要求，结合学校党史学习教育活动安排，开展重温党章、入党誓词，实地参观走访等多种形式的主题党日活动。支部书记讲好一堂党课，邀请学校党委班子成员为支部党员讲党课。

5.开展“我为学生办实事”实践活动。在全体党员中开展“四个一·办实事”活动。即与学生谈一次心、走访一次寝室、参加一次学生活动、为学生解一个难题。活动情况纳入党员积分管理。

6.融入教育教学。全体教师应将党史学习教育有机融入教书育人全过程,将课堂作为党史学习教育的主战场，结合三门思政课的课程内容巧妙设计，将明理、增信、崇德、力行作为每次课的教学目标，做到课课有史，课课育人。

7.组织学生实践活动。依托思想政治理论课，开展“知史爱党悟初心 百年薪火永传承”主题实践活动，包括研究性学习、主题艺术作品赏析、主题艺术作品创作、主题宣讲、主题调研纪实访谈等。活动成果纳入课程考核，在三门思政课中分别占比20%。活动方案另行制定。

8.召开组织生活会。在党史学习教育结束前，根据学校相关安排，召开支部专题组织生活会，总结交流，强化学习效果。

9.参与学校安排的其他活动。积极参加学校组织的专题培训、各类赛事；配合学校相关部门做好宣讲、习语研习社、习语论坛、知识竞赛命题等相关工作。

二、组织与分工

支部成立党史学习教育工作组，成员及分工如下：

组长：王芳（负责学习教育统筹协调，全盘推进）

成员：

肖华（负责工作任务4-8的组织推进，并负责对接组织人事处安排的相关工作）

廖莎（负责工作任务1-3的组织推进，并负责对接宣传统战部安排的相关工作）

张琴（负责将党员参与活动的情况计入党员积分台账，每月公布积分情况；负责活动的宣传报道、信息报送）

三、工作要求

1.提高思想认识。全体党员应深刻把握党史学习教育的重要意义，切实提高思想认识，以高度的责任感和饱满的热情投入学习教育，以扎实深入的学习促进学生成长成才、促进自身职业成长，促进学校“三全育人”综合改革工作。

2.把握正确导向。坚持马克思主义历史观，牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，以两个历史决议等中央文件精神为依据，正确认识党史上的重大事件、重要人物、重要会议等，旗帜鲜明反对历史虚无主义，坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。

3.建立长效机制。建立党史学习教育激励机制、督查机制、评价机制，将党史学习教育贯穿支部组织生活始终，推动学思践悟、融会贯通。