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劳动教育课暂行实施办法

为深入贯彻《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神，全面落实党的教育方针，发挥劳动育人功能，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动，树立正确的价值观、劳动观和成才观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现结合我校实际，制订本办法。

一、总体原则

以专业人才培养方案为遵循，实施劳动教育课程，充实劳动教育内容，强化课程考核，促进劳动教育落到实处。

二、适用范围

我校所有全日制在校生。

三、课程设置

推进劳动教育与专业教学、实践育人、校园文化建设等相结合，构建“第一课堂、第二课堂、第三课堂”立体化劳动教育体系。

1.第一课堂分为必修课和选修课。必修课设置《劳动素养教育》课，课程性质为公共基础课程，开设期数为1-4学期，每学期4学时，共计1学分。选修课为《工美中国》工匠精神类网络选修课。

2.第二课堂作为第一课堂的延伸，组织学生参与社会公益劳动等，可置换劳动教育学分（参见学校学分置换管理办法）。

3.第三课堂教学为组织学生参加大师、劳模进校园等宣讲、学习活动等。

四、教学形式

1.课堂内开展劳动素养课，进行劳动伦理、劳动关系、劳动保障、劳动安全、劳动纪律等方面的教育。

2.结合专业开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等劳动实践活动。

3.组织以劳动教育为主题的班会、劳模报告会、劳动技能展演等，强化学生劳动自觉与责任感。

4.结合校园生活，组织学生参加劳动活动，如打扫教学实践场所卫生、教学实训设备管理维护、服务校级大型活动（迎接新生活动、校内展览会等）、寝室内务整理等。  

5.组织学生参与其他与劳动相关的学习、实践活动。

五、组织实施

1.劳动素养教育包括开展劳动素养理论教学和劳动教育实践活动。第一课堂劳动素养教学，由二级学院自行组织，辅导员负责实施。任课教师每学期制定《劳动素养教育》教学计划（见附件1），拟定教学目标，规划劳动任务等。课程教学结束，任课教师要对课程实施情况进行总结（见附件2）。第一课堂《工美中国》工匠精神类网络选修课由教务处组织实施。

2.第二课堂由学校学生工作部（处）、团委负责组织实施，第三课堂由学校党委宣传统战部负责组织实施。

3.学生所在二级学院要做好开展劳动教育的宣讲工作，倡导根据专业特色，依托实习实训教学为载体开展劳动教育，并借助现代化技术手段进行劳动教育实践的安排与管理。

4.学生所在二级学院要做好学生劳动安全保障工作，不得组织学生参加高空作业、污染严重、易燃易爆、辐射大等易对身体或心理造成危险或危害的劳动任务。

六、纪律要求

1.所有学生都应认真学习劳动课教学内容，积极参加劳动学习与实践活动。

2.劳动课期间学生要坚守劳动岗位，遵守劳动纪律，禁止利用劳动课时间从事其它与劳动教育无关的活动或私自外出。

3.学生在劳动课期间不得无故缺席，不得迟到、早退，原则上不允许请假。确需请假者，应严格按照学校有关规定办理。

4.劳动课期间应服从指导教师或带队教师的安排，认真完成劳动实践任务。

5.劳动课结束后应认真总结经验，提交总结报告，切实提高自身综合素质。

七、考核要求

1.劳动教育从学生的劳动态度、出勤情况、劳动任务完成情况三个方面进行考核。

2.学生所在二级学院负责劳动课成绩管理，根据学生在校期间劳动表现，于第4学期末在教务管理系统录入成绩，成绩合格则达到该门课程修读要求。

3.确实因身体原因无法参加劳动教育实践者，经所在二级学院同意，并在规定时间内完成力所能及的劳动任务，取得劳动课成绩。

4.劳动态度不积极、劳动表现差或劳动课不及格者在各类评优评先及评奖活动中实行一票否决制。

八、其他

1.本办法自2020级学生开始执行。

2.本办法由教务处负责解释。

附件：1.《劳动素养教育》教学计划表

2.《劳动素养教育》教学总结表

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2020年11月13日

附件1

《劳动素养教育》教学计划表

注：1.按学期制定教学计划；2.本计划由二级学院审批。

附件2

《劳动素养教育》教学总结表

填表日期：   年   月   日

注：1.按学期总结；2.本总结由二级学院审核，作为任课教师完成教学任务的依据。