为贯彻落实学校课程育人的整体部署，挖掘各类课程的思想政治教育功能，探索具有本校专业特色的教书育人新途径，10月16日下午，教务处会同教学督导室在致美楼312召开了以“课程思政·教书育人”为主题的工学部（教研室）主任代表座谈会。教务处副处长符燕津、赵继学，教学督导员周学文、李碧高和各院系部的工学部（教研室）主任代表参加了会议。

教务处副处长赵继学说明了本次座谈会召开的背景、目的和要求。座谈会紧扣“课程思政·教书育人”的主题，各工学部（教研室）主任代表踊跃发言。代表们围绕如何将各门课程的思政教育内容纳入人才培养方案、课程标准、授课计划各抒己见，就如何在各门课程教学中体现思政教育元素充分发表自己的看法，为如何强化实习实训等实践教学环节的思政元素提供了许多宝贵的意见和建议。如李照老师提出要重视环境育人和对学生的养成教育，胡赟老师说思政教育应该春风化雨润物无声，彭荟老师建议思政教育元素融入专业教学要注意方式方法，穆雪梅老师强调提高教师自身修养为学生做好表率非常重要。教学督导员根据多年的教学和教学管理实践，与参会代表们分享了自己关于思政进课堂的丰富经验。

教务处副处长符燕津充分肯定了各位代表提出的意见和建议，她指出，教师是教育教学工作的主导，是充分发挥各门课程思政教育功能的实践者和推动者。挖掘用好各门课程思政元素,不仅是思政理论课教师所应努力的方向，更是所有专业课教师发挥思想政治教育功能的前提所在。各门课程思政元素的挖掘和拓展要充分运用工学部（教研室）的讨论、老教师的传帮带、教材教案的集体备课等手段，既让广大教师结合专业发展，开展思想政治教育技能培养，也要通过本专业本学科先锋模范人物的带头示范作用，启迪引导广大教师深入思考、切身感悟、提升境界,使各门课程教师开展思想政治教育成为自觉、成为习惯、成为规范。