期中教学检查总结

为了切实抓好教学常规管理，加强对任课教师教学质量监控，全面了解全校教学运行情况，认真总结前段教学工作中的成绩，及时发现和改进教学中存在的问题与不足，教务处于5月8日至15日进行了为期一周的期中教学检查。现将相关情况总结如下：

一、总体概况

此次期中教学检查，在学校分管副校长的正确领导下，教务处统筹安排、认真组织，教学督导室积极实施，就全校四系两院两部的教学运行情况进行抽查，并在抽查过程中加强了教学信息反馈，取得了预期的效果。

本次教学检查我们采取听（介绍）、看（材料）、议（商讨）和反（反馈）四道程序进行。各院系部以工学部（教研室）为单位，形成自查小组，通过教师自查，工学部（教研室）主任检查，再到院系部领导抽查，对教学各环节的教学资料进行逐级检查。通过本次检查，总结经验，查找差距，达到了检查预期的目的。

二、教学资料具体情况

1. 教案检查情况

   所抽查的教案基本均按照要求撰写，内容详实，层次分明，课时分布合理。但个别教师的教案亦存在格式不统一，课程性质、学分、学时、班级人数、主讲老师等信息不全的情况。个别教师教案编写过于简单，授课内容应再完善、周全。个别教师的教案没有很好地体现思政进课堂。毕业班的课程教案教学内容没有涵盖毕业设计内容。

2. 讲评提纲检查情况

   绝大部分教师讲评提纲撰写到位，就课堂的讲评环节进行了较为详尽的分析和阐述，真正达到了讲评课的效果。但个别老师讲评提纲撰写不到位，缺乏针对性，且同课程不同班级的讲评提纲存在雷同现象。个别老师讲评提纲和课程总结一模一样。个别老师把课程内容放入讲评提纲里面。

3. 教学总结检查情况

   绝大部分教师的教学总结都根据课程及班级的实际实施情况进行了较为详尽的阐述，并对所存在的问题及改进的方向进行了总结。但个别教师在进行课程总结时，泛泛而谈，内容空洞，没有对教与学的具体情况进行分析，过于笼统。

4. 学生成绩单检查情况

   单元课结课教师均给出了课程的成绩，并显示了平时成绩、期末成绩和最终成绩，但个别教师只有一个成绩，或者有平时成绩和期末成绩，但是两个成绩分数一模一样。

5. 学生考勤表检查情况

   绝大部分教师都进行了比较细致的考勤，但个别教师出现了全部满勤的情况，不符合实际学情。个别老师考勤表不规范，有打印、有手写、有的用红笔。个别老师考勤表过于简单，只有结果。

6. 学生优秀作业展出名单检查情况

   专业课教师均对有习作展出的优秀作业名单进行了详细的登记。

   此次期中教学检查总体来说取得了预期的成效，学校高度重视，院系部领导积极配合，工学部主任认真检查，对教学各环节的教学资料进行了较为全面的检查与整改，从表格使用等各个细节进一步规范了学校的课程教学，为“建好卓越校，争创双一流”目标的实现，奠定了更坚实的基础。

    

    

     

   凝队伍合力 展教师风采——我校教师职业能力比赛圆满结束

为落实全国教育大会精神，对接国家级、省级职业院校教师职业能力比赛，学校于5月6日在致美楼5楼学术报告厅举办了2019年教师职业能力比赛决赛。学校党委书记余克泉教授，校长陈鸿俊教授，副校长刘英武教授，湖南城市学院教务处处长胡拥军，学校教务处及各院系部负责人出席了比赛。学校专兼课教师全程观摩了本次比赛。

学校2019年教师职业能力比赛于3月份启动，分为初赛与决赛两个阶段。区别于以往赛制，本次比赛参赛选手为团队参赛，教师优优组合共同设计参赛作品。各院系部高度重视，周密安排，精心组织了初赛和选拔，共有19个教学团队脱颖而出进入决赛。本次比赛精彩纷呈，亮点频现，新意迭出，经过激烈角逐，武娜等2位教师的教学团队荣获一等奖，蔡蕙心等4位教师的教学团队荣获二等奖，李昱娇等6位教师的教学团队荣获三等奖（具体获奖名单附后）。决赛现场各参赛团队充分发挥专业专长，将课程思政、信息化教学、优质资源建设、教研教改等要素融入教学设计全过程，很好的实现了德技双修、训育结合的教学目标，为观摩教师做了很好的教学示范。

赛后，刘英武宣读了《太阳集团tcy87222019年教师职业能力比赛获奖结果的表彰通报》，语重心长寄语全体教师，要深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会讲话精神，守好教师育人天职，练好教师育人本领，耕耘三尺讲台，潜心钻研教育艺术，奉献快乐人生。

本次大赛在引领全体教师深入研究教学、提高教育教学能力，深化我校教育教学改革、构建“三全育人”体系、提高人才培养质量等方面起到重要作用。学校教务处将认真制定省赛集训方案，凝心聚力打磨参赛作品，力争在省赛国赛中取得好成绩。

2019年教师职业能力比赛决赛获奖情况一览