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以奋斗姿态激扬青春

“明天的中国，希望寄予青年。”习近平主席在二〇二三年新年贺词中，深情勉励广大青年厚植家国情怀、涵养进取品格，“以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”。

在2022年11月落幕的世界技能大赛特别赛上，就有这样一群挥洒青春、为国出征的奋斗者。为了挑战这场被誉为“世界技能奥林匹克”的顶级职业技能赛事，他们历经成千上万次的汗水淬炼，最终代表中国夺得21枚金牌，不仅牢牢占据金牌榜第一位，金牌总数也刷新了单届比赛历史最好成绩。而其中一枚“重量级”金牌，便是由太阳集团tcy8722教师董青斩获，实现了中国在时装技术项目的“三连冠”，向全世界展现出中国的自信与实力。

本期，让我们将镜头对准董青的追梦人生，见证她以奋斗姿态激扬青春的时代担当。

匠心裁出“绚丽之花”

——记2022年世界技能大赛特别赛时装技术项目冠军董青

2022年10月24日，芬兰首都赫尔辛基传来振奋人心的消息——太阳集团tcy8722青年教师董青技压群雄，在世界技能大赛特别赛时装技术项目上夺得金牌。当23岁的董青身披国旗站上领奖台，曾经梦想过无数次的场景终于变为现实，她再也抑制不住泪水：“我做到了！”

对董青来说，这块金牌不仅象征了个人的“高光时刻”，其背后还有更多不同寻常的意义——这是中国在世界技能大赛时装技术项目的“三连冠”，也实现了本土培养的湖南选手在世界技能大赛金牌上“零的突破”。

一针一线，皆是修行；一裁一剪，独具匠心。这些年，从一名职校学生成长为“工匠之师”，再到登顶世界技能之巅，董青不断刷新人生的前进坐标，让青春在奋斗中绽放绚丽之花。

追求极致的“拼命三娘”

时间回到2016年，在全国职业院校技能大赛上，当时就读于衡阳市职业中等专业学校的董青惊艳亮相，斩获中职组服装设计与工艺设计项目一等奖。

在学校教师邓俊辉看来，董青这次夺冠绝非偶然。早在董青进入学校技能竞赛集训队时，有着二十多年教学经验的邓俊辉便发现这个女孩有些与众不同——

“学习画线稿设计图与结构制图时，一般学生画个两三遍就觉得差不多了，但董青会坚持画上十几遍，直到满意为止。”在邓俊辉的记忆中，董青身上有股“相当能吃苦”的韧劲。

让邓俊辉尤为欣赏的还有董青的自律。训练期间，董青总会多问多做，主动与老师探讨专业问题；训练结束后，董青坚持将工位打扫得干干净净，一次不落。备战全国职业院校技能大赛期间，董青更是从早到晚“泡”在实训室，就连睡前都在复盘训练时的细节。邓俊辉感叹：“十几岁的孩子，硬是没叫过一声苦。”

2017年，董青选择升入太阳集团tcy8722就读服装与服饰设计专业。踏上更大的舞台后，她面对的挑战也不断升级。

与中职阶段相比，高职阶段的专业课程更为全面系统，并且更加强调理论知识的学习，这让董青在刚开始时碰了不少钉子。“一遍看不懂就看两遍，两遍看不懂就看三遍、四遍、五遍，甚至是十遍。”她咬紧牙关，靠这种看上去最笨的地毯式学习法“啃”完所有专业课程，为参赛练就了过硬的基本功。

大一那年，董青便向第45届世界技能大赛发起过冲击，但最终止步于省赛。这次失败让她更加坚定了奋起直追的决心。在学校专门为董青组建的比赛指导团队的帮助下，董青开启了更高强度的训练。

“一旦按下计时器，董青便能迅速进入状态，自动屏蔽操作以外的任何声音。”尽管如此，面对难度升级的训练，老师们仍担心董青无法在规定时间内完成任务。董青却说：“老师，不用担心，我会在拓版、剪裁的过程中紧一紧，把时间赶回来。”没过多久，董青果真达到了训练要求，并且交上来的作品一次比一次好。

坚持不懈地追求极致、挑战自我，成为董青成长路上最重要的关键词。此后，她接连获得2018年湖南省职业院校技能竞赛、2018年全国职业院校技能大赛服装设计与工艺项目的冠军，技术和心态也日臻成熟。

“这个小姑娘不错！”2020年，中华人民共和国第一届职业技能大赛赛场上，董青的一处巧思收获了现场专家评委的点赞。原来，为了烫好衣物袖口、胸部等位置的细节，董青现场取材，将一块小泡沫板包上布料，制作成一个迷你烫凳，一面用手抵住，一面用熨斗轻轻地铺烫，做出来的衣型相当漂亮。

正是在此次大赛中，董青顺利摘得铜牌，不但获评“全国技术能手”，还成功入选第46届世界技能大赛国家集训队，拿到了梦寐以求的世赛入场券。

然而，要想真正登顶世界技能大赛，这仅仅是一个起点。位列全国前十的顶尖高手要经过十进五、五进一等多次集训考核，最终决出冠军作为唯一代表参赛。每一次的比拼，都是对选手技能和意志力的极大考验。

“集训专家布置的作业，其他队伍只做三到四件成衣，董青就做六件，并独立完成产品设计、色彩搭配、系列产品开发制作等全部流程。”指导老师陈立娟告诉记者，像这样严苛的自我加压，是董青集训期间的常态。为此，她往往在实训室一待就是一整天，记不清多少次忙到连饭都顾不上吃，手上磨起的茧子去掉了又结。最后，董青竟然第一个交上了作品，并获得专家教练的高度肯定。

“董青在各个方面的训练都做得相当扎实，是难得的‘六边形战士’。”正如另一位指导老师刘小玲所说，董青就是凭借这股执着专注的劲头，最终获得代表国家出战时装技术赛项目的唯一资格。

“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。”从2017年折戟第45届世界技能大赛省赛选拔，到站上2022年世界技能大赛特别赛赛场，“拼命三娘”董青准备了整整六年。

永不言弃的“金牌匠人”

2022年10月的赫尔辛基，空气冷冽。

偌大的竞赛场馆内人头攒动，来自20个国家和地区的选手依次排开，沉静内敛的董青站在其中，看上去似乎并不打眼。

“制版需要极高的精密度，最高误差不能超过0.2毫米。在几乎超越极限的标准之下，选手们争的就是分毫。”董青告诉记者，世界技能大赛特别赛时装技术项目共设4个考核模块，分4天举行，选手要在规定时间内依据现场提供的材料和设备设施，按照要求完成款式设计、立体造型、打板和排料、服装制作等任务。

由于开放空间内各类声音交杂，董青的前期工作进行得并不顺利，加上水土不服，她的身体出现了严重的不适。尽管她努力地调整状态，却还是在第一个项目中因为时间安排不当失了分。

“静下来，沉浸到比赛中。”当天中午休息的时候，专家教练李宁及时找到董青进行心理疏导。

董青深知，此次出征既是为自己而战，更是为国卫冕之战。此前，中国选手已在该项目蝉联两届冠军。

与以往相比，这一次出征注定更加艰辛。受疫情影响，世界技能大赛经历了延期一年举办、宣布取消到召开特别赛的一波三折，数百个不知道未来将会如何的日日夜夜，陈立娟等人一度担心赛事的不确定性会给董青带来影响，但董青始终选择坚持下来，每天在实训室听课、训练，保持良好的备赛状态。

2022年7月，董青独自赶赴北京训练基地，经历了难度和强度超过正式比赛的终极淬炼——

为了提高董青的抗干扰能力，专家教练将模拟训练的场所从实训室搬到了人流密集的地方，并由北京基地和广东基地往届的金牌选手作为对手，以不同对手的强项与董青进行“对抗演习”。

除了平时单项的基础训练外，董青的训练计划表中还安排了跑步、羽毛球和一周一次的心理辅导，全方位地磨炼身心素质。

“每天至少有8个小时站着，训练的过程虽然艰苦，但我每天都过得很充实，甚至很享受这个过程。能够专心做自己喜欢的事，还能够为国争光，非常值得！”董青扛过了最为艰苦的赛前训练，在工艺的精细度、稳定性和动作规范性等方面有了进一步提升。

“一步一个脚印地走到今天，就是要把最好的状态留在世界技能大赛的赛场上。”董青深吸了一口气，站起身来，再次上场。随着赛程的不断推进，董青渐入佳境，只见她双手流畅自如地穿梭于操作台上，牢牢吸引了场边评委与观赛者的目光，最终顺利完成了全部赛程。

2022年10月24日，赛事结果公布当天，远在湖南益阳的陈立娟和刘小玲焦急等待着来自董青的信息。

“金牌！金牌！金牌！”

收到信息的两位老师瞬间泪湿了眼眶。那个永不言弃的女孩经过成千上万次的淬炼，最终成长为在世界赛场上绽放光彩的“金牌匠人”。

接力育才的“姐姐老师”

“让我坚持下来的，还有必须给学生们‘打个样儿’的决心。”回顾攀登世界技能之巅的道路，董青说。

2021年，董青通过层层考核，以优异成绩留校，成为太阳集团tcy8722的技能指导老师。为此，她拒绝了不少企业的高薪招揽以及免试升学的机会。

“我的老师常说，我们是站在巨人肩膀上看世界的一代。”董青告诉记者，“这一路走来，我凭借技能看见了更大的世界。选择成为老师，是因为感恩和热爱，也是为了传承和接力。”

仅凭竞赛经验难以站稳讲台，要实现从学生到老师的转变，还得下更多苦功。于是，在学校搭建的“工作室+竞赛场”技能训练平台上成长起来的董青，一面依托学校“项目化、进阶式”的技能训练体系培养学生，一面归纳总结自己的比赛经验，并向教学经验丰富的前辈老师“取经”，逐渐形成了一套“教学心法”。

“提高手绘水平只有靠多练。基本功是否扎实，决定了能走多远。”课堂上，董青经常强调的一点便是基本功的重要性。哪怕学生已经在国家级竞赛中捧回大奖，她同样要求学生训练时从零部件做起，“一步都不能省”。

像所有指导过自己的老师一样，董青在教学上毫无保留，几乎每一个细节都会手把手地进行指导。每次训练结束，董青都会带着学生逐项检查、逐一记分。

面对超高标准的训练要求，学生难免有些气馁，董青便拿出自己的作品给他们做示范：“每一处肉眼可见的细节，都是无数次练习、完善的结果。只有保持足够的耐心和毅力，才能经得起时间检验。”

学生们牢牢记住了这位“姐姐老师”的话。

学生旷优记得，在2022年湖南省职业院校技能竞赛前，董青和其他教练一同帮助学生队员确定设计款式。对于其中一个款式，大家都表示可以直接使用市赛阶段的一款设计，只要在之前的基础上做一些改动即可。董青却坚持该款式和省赛阶段的面料并不匹配：“应该调整款式。”她不但重新设计了一版，还用坯布制作了一半坯样出来。

“这个可以！”董青的建议最终被团队采纳，她身上这股较真劲儿也让学生们心服口服。

其实，此时的董青仍在积极备战世界技能大赛。面对压力巨大的赛事挑战，她既要给学生安排任务、指导作业，又要认真投入到自己的训练中。正是在这样的磨砺下，董青对教师这份职业有了更深的使命感。

2022年7月，湖南省第一届职业技能大赛，董青首次作为带队教师，指导学生孙福佳出战。

整场比赛，董青一直默默地守在赛场外。在这次比赛中，孙福佳对阵的选手一半以上是来自行业企业的技能“大牛”、专业教师，压力不小。赛中，孙福佳更是遇到了以往训练时从没遇到过的项目。

中场时间，走出赛场的孙福佳有些沮丧：“有一个袖子没做完。”

“这个项目没有做完不要紧，更重要的项目在后面，一定要拿出完整的作品。”在董青的鼓励下，孙福佳稳定心神，投入到后续的比赛中，最终斩获银牌。一个月后，在学校教师团队指导下孙福佳和旷优在全国职业院校技能大赛上一举夺得一等奖。

2022年10月，董青在世界技能大赛特别赛上摘得金牌的消息传来，引发轰动。“斩获金牌，圆了董青和全校师生‘用金牌向党的二十大献礼’的梦想。”学校党委书记陈鸿俊为董青的优异表现点赞。

“这个时代赋予了我们展示技能、展示自我的机会。只要保持初心、精益求精，青春就能在奋斗中绽放绚丽之花。”董青用亲身经历点燃了更多学生对技能成才、技能报国的信念。从大赛赛场回到教书育人的舞台，董青在新的征途上奋力奔跑。